Auf einen Blick: was Jugendliche be-sinnlich finden

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Hier noch einmal alle Links (sowie eine Zugabe) zu den von meinen SchülerInnen ausgesuchten Morgenimpulsen:

  1. Video von Nina Mielitz, Was wisst ihr denn eigentlich schon davon?: https://www.youtube.com/watch?time_continue=13&v=1YahzpDXXkU
  2. Film Butterfly Circus: https://youtu.be/wtPpa7_X39A
  3. Radiobeitrag aus der Reihe Angedacht: http://www.evpfalz.de/podcast/index.php?id=1533
  4. Spuren im Sand, ein Text von Margaret Fishback Powers: http://www.elefantastisch.de/spuren.htm
  5. Poetry-Slam von Julia Engelmann: https://www.youtube.com/watch?time_continue=94&v=DoxqZWvt7g8
  6. Video Logic – Black SpiderMan ft. Damian Lemar Hudson (Lyrics): https://www.youtube.com/watch?v=qHcnbg_JJTU
  7.  Video Most Shocking Second a Day Video: https://www.youtube.com/watch?v=RBQ-IoHfimQ

Was Jugendliche be-sinnlich finden (6) : Logic – Black SpiderMan …

Hier kommt der 6. Morgenimpuls, den meine SchülerInnen ausgewählt haben:

Was Jugendliche be-sinnlich finden (5) : Poetry-Slam

Ein Poetry-Slam von Julia Engelmann ist der 5. Morgenimpuls, den meine SchülerInnen ausgewählt haben:

 

Was Jugendliche be-sinlich finden (4) : „Spuren im Sand“ von Margaret Fishback Powers

Spuren-im-Sand-300x400„Spuren im Sand“ von Margaret Fishback Powers ist der 4. Morgenimpuls, den meine SchülerInnen ausgewählt haben.

Was Jugendliche be-sinlich finden (3) : Vollkommenheit & Gelassenheit

SmartSelect_20181121-212754_GalleryEin Radiobeitrag von RPR1 aus der Reihe  „Angedacht“ ist der 3. Morgenimpuls, den meine SchülerInnen ausgewählt haben:

http://www.evpfalz.de/podcast/index.php?id=1533

 

 

„Zirkusdirektor entspricht genau meiner Vorstellung von Gott“

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Der Film „Butterfly Circus“ ist der 2. Morgenimpuls, der von meinen SchülerInnen ausgewählt wurde: https://youtu.be/wtPpa7_X39A

 

Was Jugendliche be-sinnlich finden…

Den Anfang „meiner“ Reli-Stunden gestalten die Schülerinnen und Schüler selbst, indem sie einen Morgenimpuls vorstellen. Das kann ein Text, ein Lied, ein Video oder etwas Ähnliches, das zum Nachdenken anregt, sein. An die Vorstellung schließt sich meistens eine lebhaftes Gespräch an.

In diesem Schuljahr hat sich ein Kurs besonders viel Mühe mit der Auswahl der Morgenimpulse gegeben, sodass eine „Schatzkiste“ voll mit bedeutenden Kostbarkeiten entstand, aus der ich in den nächsten Tagen einige vorstellen möchte.

Hier geht’s zum Video von Nina Mielitz, Was wisst ihr denn eigentlich schon davon?