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LERNEN UND LEHREN MIT DIGITALEN MEDIEN

Blog von Jürgen Drewes

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Schlagwort: Schule

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Zeitgemäße Bildung: Warum Lernen ohne digitale Medien anachronistisch ist (3. Algorithmisierung)

12 Aug 2018
Algorithmisierung der Gesellschaft Wenn Schule ihren Anteil zum Verstehen von Welt und Mensch beitragen will, sodass Schülerinnen und Schüler ihr (gesellschaftliches) Leben selbstbestimmt und verantwortlich führen können, müssen die unser…
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Digitale Prüfungsformen in der „analogen Schule“ sind möglich

13 Dez 2017
Viele Kolleginnen und Kollegen machen sich auf den Weg „zeitgemäßer Bildung“ und versuchen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Schule ihre SchülerInnen auf die Anforderungen im Studium und im…
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Was kommen muss: digitale Prüfungsformen

1 Mai 20171 Mai 2017
Einmal gesetzt den Fall, dass Prüfungsformen (wie z.B. Klassenarbeiten bzw. Klausuren) nicht generell abgeschafft werden, da zumindest ein großer Teil ihrer Zielsetzungen als relevant eingestuft wird: Jetzt ist es an…
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Zwischenbilanz

6 Jan 2017
Das Halbjahr neigt sich seinem Ende zu - Zeit, um nach fast 5 Monaten Unterricht (in 4 Fächern) in der  Tabletklasse  eine erste Bilanz zu ziehen und über den "didaktischen Mehrwert"…
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Grundlage des Erfolgs

19 Nov 201619 Nov 2016
Einerseits arbeiten die Schüler während der Unterrichtsphasen (und darüber hinaus) selbständig und differenziert, was einen, im Vergleich zum linear-analogen Unterricht, deutlichen Kontrollverlust des Lehrers bewirken kann. Andererseits sorgen gemeinsame (Internet-)Plattformen, kollaborative Tools und…
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Was läuft?

12 Nov 201612 Nov 2016
Viel. Sehr viel. Denn nachdem die erste Unterrichtsreihe lediglich die digitale Abbildung des analogen Lehrens/Lernens war, ist nun vieles anders: Sitzordnung: Während die "alte", ein großes "U", eine Klassen-Gesprächs-Atmosphäre unterstützen…
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Die 1. digitale Klassenarbeit

4 Okt 201612 Nov 2016
  Hoch konzentriert und fokussiert auf ihren Bildschirm arbeiten die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse während ihrer ersten digitalen Klassenarbeit. Dabei haben sie es mit einem eher klassischen Thema,…
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Konsequenzen fürs Lernen und Lehren

19 Sep 201619 Sep 2016
Schon nach 4 Wochen Pilotprojekt Tabletklasse wird immer klarer, dass es nicht nur um die Ersetzung des Stifts durch die Tastatur gehen kann. Das Lernen selbst wird sich grundlegend verändern.…
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Lass das die Maschine machen!

7 Jun 20167 Jun 2016
Welchen didaktischen Mehrwert hat die R- und Gr-Prüfung eines Textverarbeitungs-Programms? Der einer Hausaufgabe eines Siebtklässlers entnommene Satz, wie er oben zu sehen ist, bleibt im Allgemeinen so fehlerhaft. Es sei…
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Es ist viel passiert: Tablet-Projekt

17 Apr 201618 Mai 2016
Seit über einem halben Jahr arbeiten wir an der Erweiterung unseres Medienkonzepts: Die Zeit ist reif für unser erstes schulisches Tablet-Projekt, wir starten im nächsten Schuljahr. Das Konzept steht Die Entscheidung…
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1. Schritt in Richtung Medienscouts

17 Aug 201517 Aug 2015
Welches Konzept eignet sich am besten zur Förderung der Medienkompetenz möglichst vieler Schülerinnen und Schüler? Welcher renommierte Partner bietet ein solches Konzept für unsere Schule (Gymnasium NRW, kirchlicher Schulträger, ländliche…
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Copy, paste, remix and share???

29 Mai 201530 Mai 2015
Auszug aus einem Interview des Lehrers und Bloggers Torsten Larbig mit Spiegel Online (29/05/15): SPIEGEL ONLINE: Die Methoden des Netzes werden gerne copy, paste, remix and share abgekürzt. Passt das…
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Schluss damit!

18 Mai 201518 Mai 2015
Ich kann mich noch gut an den Aufschrei erinnern, als es um die finanzielle Unterstützung erster schulischer Projekte durch Sponsoren ging: Bloß keine Abhängigkeiten von der Wirtschaft, Bildung und Ökonomie…
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„Schule – noch kein Ort der Medienbildung“

2 Mai 201514 Mai 2015
Die Schulen sind eher Teil des Problems als Teil der Lösung. Ihnen wird nahegelegt, dass sie in punkto Medienkompetenz Deutschland - im internationalen Vergleich - weniger zum Bildungs- als vielmehr…
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